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Del angor cognitivo a la educación transformadora: cómo aprenden los médicos y cómo diseñar experiencias efectivas en el contexto venezolano
La educación médica continua está en crisis. Durante décadas se ha confundido con cursos pasivos y congresos patrocinados que rara vez cambian la práctica clínica. Mientras tanto, los pacientes siguen recibiendo una atención desigual y, en Venezuela, esta brecha se agranda. Este artículo plantea una pregunta incómoda: ¿qué ocurre cuando el médico siente el dolor del angor cognitivo, esa presión interna que le advierte que su forma de actuar ya no es suficiente? Partimos de la evidencia internacional: el 80 % del aprendizaje real ocurre fuera de los salones de conferencia, en la práctica, la reflexión y la confrontación con los propios errores. Si la EMC no se rediseña para activar este motor de cambio —apoyada por universidades y sociedades científicas, y no por intereses comerciales— seguirá siendo irrelevante. Este texto invita a cuestionar los modelos actuales y a imaginar un sistema educativo que transforme, y no adormezca, la conciencia del médico.
Denervación renal: Eurekas, Euforias y Falacias
La denervación renal (DR), otrora promovida como una revolución terapéutica para la hipertensión resistente, ha transitado un camino marcado por el entusiasmo inicial, la decepción crítica y la redención científica. Este artículo invita a examinar con detenimiento esa trayectoria: desde los primeros eurekas fisiológicos hasta las euforias mediáticas que precipitaron su adopción prematura, pasando por las falacias metodológicas que condujeron al fracaso del ensayo SYMPLICITY HTN-3. Más allá de la técnica, la historia de la DR refleja cómo se construye —y a veces se distorsiona— la evidencia clínica. A través de una lectura bioética y contextual, se abordan los principios universales que deben guiar toda innovación médica: maximizar beneficios, minimizar riesgos, garantizar consentimiento informado y evitar conflictos de interés. En Venezuela, donde la precariedad y la presión comercial/tecnológica coexisten, esta narrativa ofrece una lección urgente sobre la dignidad en la investigación y la responsabilidad profesional. Un llamado a la ciencia con alma, juicio clínico y conciencia ética.
José Gregorio Hernández y el Principio de la Sabiduría: Fe, Ciencia y Razón en la Medicina Contemporánea
En la víspera de la canonización del Dr. José Gregorio Hernández, cuya imagen preside el Colegio de Médicos del Estado Mérida como emblema de virtud profesional, la medicina venezolana y universal es convocada a una profunda reflexión sobre el sentido humano del acto médico. Vivimos una era de transformaciones radicales en la biotecnología y la inteligencia artificial, donde el progreso científico amplía los límites de la vida, pero también amenaza con vaciarla de significado. La medicina corre el riesgo de reemplazar la reflexión sobre el sentido humano del acto médico —su finalidad ética y compasiva— por una lógica centrada exclusivamente en la eficiencia y la evidencia cuantificable. En este contexto, el antiguo lema de la Universidad de Los Andes, de Mérida, Venezuela —Initium sapientiae timor Domini (“El principio de la sabiduría es el temor de Dios”)— ofrece una clave para reconciliar el saber científico con la sabiduría moral. Este artículo propone, desde la bioética clínica, una lectura contemporánea de dicho lema como fundamento de una nueva ilustración bioética, donde fe, ciencia y razón se integran en la búsqueda de un humanismo médico renovado. La figura del Dr. José Gregorio Hernández, científico formado en la Universidad de la Sorbona de París, donde estudió fisiología experimental bajo la dirección del profesor Charles Richet, Premio Nobel de Medicina, encarna la síntesis entre conocimiento, virtud y compasión. Su formación en la Sorbona introdujo en Venezuela el método científico moderno, que él supo unir a una profunda espiritualidad, anticipando así el paradigma del médico del siglo XXI.
Dimensión Bioética y Religiosa de la Cardiología Intervencionista: El Significado de José Gregorio Hernández como Símbolo Profesional.
En un contexto venezolano marcado por desigualdades, crisis institucional y avances tecnológicos vertiginosos, la cardiología intervencionista enfrenta profundos desafíos éticos. Este artículo propone recuperar el profesionalismo médico desde una bioética clínica con raíz trascendente, integrando ciencia, conciencia y compasión. A la luz del legado del Venerable José Gregorio Hernández —símbolo silencioso pero elocuente en la cultura médica nacional—, se plantea la urgencia de formar especialistas capaces de deliberar moralmente en escenarios complejos. Más que un adorno simbólico, su figura representa una brújula ética para una medicina que no renuncie a su vocación profundamente humana.
El simbolismo del Colegio de Médicos: de Hermes, Esculapio y José Gregorio Hernández
En medio de un intercambio reflexivo entre colegas sobre el sentido profundo de nuestros símbolos profesionales, surgió una pregunta inquietante: ¿qué representa hoy a la medicina? El dilema entre el bastón de Esculapio y el caduceo de Hermes nos conduce a revisar no solo la historia, sino también la ética de nuestra identidad profesional. En la fachada del Colegio de Médicos del Estado Mérida, la imagen del Beato José Gregorio Hernández observa a quienes entran: ¿cómo es posible que un santo se haya convertido en el rostro visible de la lucha gremial médica? ¿Es solo una figura religiosa o un símbolo ético de la medicina que resiste? Este artículo recorre el trayecto desde la mitología griega hasta el alma médica venezolana, reivindicando a José Gregorio como brújula ética en tiempos de deshumanización. Su imagen no es ornamento: es interpelación, memoria y compromiso.
José Gregorio Hernández y la Encrucijada del Profesionalismo Médico
En los albores del nuevo milenio, el ejercicio de la medicina enfrenta una profunda transformación que interpela no solo las competencias clínicas, sino también la integridad moral y la responsabilidad social del profesional de la salud. Este texto propone una reflexión crítica y esperanzadora sobre el profesionalismo médico, anclada en principios bioéticos universales y en el legado de figuras ejemplares como José Gregorio Hernández. A través de un enfoque humanista, se destaca la importancia de cultivar la fraternidad entre colegas, la compasión con los pacientes y el compromiso con la verdad científica, especialmente en tiempos de incertidumbre. Esta lectura invita al médico contemporáneo a redescubrir su vocación como un acto de servicio, dignidad y solidaridad, en un mundo donde la técnica no puede desplazar a la ética ni la eficiencia a la empatía. Un llamado urgente a ejercer la medicina como arte, ciencia y virtud moral compartida.
Dr. Tulio José Núñez Medina
04247125394
Centro Clínico Dr. Marcial Ríos Morillo

