Modalidad del Curso de Cardiología Intervencionista para Enfermería
Estrategia b-learning con actividades en línea, estudio guiado, interacción, sesiones presenciales, prácticas clínicas y evaluación formativa.
- Modalidad b-learning, con integración de actividades en línea, sesiones presenciales y prácticas clínicas.
- Sesiones en línea en la plataforma de Instituto Educardio, disponible en institutoeducardio.net.
- Sesiones presenciales en la Sala de Reuniones del Centro Clínico Dr. Marcial Ríos Morillo (CCMRM).
- Prácticas en la Unidad de Hemodinamia del CCMRM.
- Videos orientativos de aproximadamente 15 minutos por tema.
- Modelo pedagógico basado en autoestudio dirigido, aprendizaje basado en problemas y construcción colectiva del conocimiento.
Organización de la modalidad b-learning
Sesiones en línea
Actividades académicas desarrolladas en la plataforma de Instituto Educardio, institutoeducardio.net, con acceso a foros, guías de estudio, videos, autoevaluaciones y actividades formativas.
Sesiones presenciales
Encuentros académicos en la Sala de Reuniones del Centro Clínico Dr. Marcial Ríos Morillo (CCMRM), orientados a discusión, integración conceptual y resolución de problemas.
Prácticas clínicas
Actividades prácticas en la Unidad de Hemodinamia del CCMRM, dirigidas a vincular contenidos del curso con organización, seguridad, procedimientos y funciones del personal de enfermería en el entorno asistencial real.
Videos orientativos
Clases audiovisuales de aproximadamente 15 minutos, enfocadas en conceptos fundamentales, puntos de seguridad y orientación para estudio autónomo de cada tema.
Modelo pedagógico
Autoestudio dirigido
Revisión autónoma de contenidos mediante guías, videos y actividades secuenciadas, con objetivos, orientaciones y criterios de aprendizaje previamente definidos.
Aprendizaje basado en problemas
Análisis de situaciones y casos clínicos para aplicar conocimientos, reconocer riesgos, tomar decisiones y relacionar teoría con práctica asistencial.
Construcción colectiva del conocimiento
Participación en foros, discusión presencial y actividades colaborativas para contrastar experiencias, argumentar decisiones y construir aprendizajes compartidos.
Componentes de cada tema
Foro informativo del tema
Espacio inicial de orientación académica con objetivos, instrucciones, organización de actividades y aspectos esenciales para desarrollo del tema.
PDF guía de estudio
Documento académico central para revisión sistemática del contenido, conceptos fundamentales, procedimientos, seguridad y competencias del personal de enfermería.
Video guía tutorial
Clase audiovisual orientativa de aproximadamente 15 minutos, destinada a introducir aspectos prioritarios del tema, guiar autoestudio y facilitar comprensión, integración y aplicación práctica.
Autoevaluación
Actividad de comprobación individual para identificar grado de comprensión del contenido y reconocer aspectos que requieren nueva revisión.
Evaluación formativa
Evaluación orientada al aprendizaje, con énfasis en comprensión, razonamiento, identificación de riesgos y aplicación de contenidos desarrollados.
Caso de estudio
Situación clínica diseñada para aplicar conocimientos del tema, integrar decisiones y relacionar conceptos con práctica del personal de enfermería en cardiología intervencionista.
Foro de debate
Espacio de participación académica para analizar el tema, contrastar criterios, plantear dudas y compartir argumentos fundamentados entre participantes y docentes.
Secuencia recomendada de aprendizaje
Orientación
Ingreso al foro informativo y revisión de objetivos, instrucciones y actividades del tema.
Estudio
Lectura del PDF guía de estudio y revisión del video orientativo de aproximadamente 15 minutos.
Comprobación
Realización de autoevaluación para reconocer fortalezas y contenidos por revisar.
Aplicación
Resolución del caso de estudio mediante integración de conocimientos y razonamiento clínico.
Interacción
Participación en foro de debate con análisis, argumentos y discusión académica.
Evaluación
Evaluación formativa orientada a consolidar conocimientos y competencias del tema.
Modelo de aprendizaje
- Modalidad b-learning con actividades en línea, presenciales y prácticas clínicas.
- Sesiones en línea en plataforma de Instituto Educardio: institutoeducardio.net.
- Sesiones presenciales en Sala de Reuniones del CCMRM.
- Prácticas en Unidad de Hemodinamia del CCMRM.
- Autoestudio dirigido mediante PDF y videos orientativos de aproximadamente 15 minutos.
- Aprendizaje basado en problemas mediante casos de estudio.
- Construcción colectiva del conocimiento mediante foros y discusión académica.
- Autoevaluación y evaluación formativa como parte del proceso de aprendizaje.
Coordinación docente
Curso de Cardiología Intervencionista para Enfermería
Instituto Educardio · Centro Clínico Dr. Marcial Ríos Morillo