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Del angor cognitivo a la educación transformadora: cómo aprenden los médicos y cómo diseñar experiencias efectivas en el contexto venezolano

Del angor cognitivo a la educación transformadora: cómo aprenden los médicos y cómo diseñar experiencias efectivas en el contexto venezolano

por Tulio José Núñez Medina | Oct 13, 2025 | Temas en Educación Médica

  Introducción La brecha entre la medicina que los pacientes reciben y la que deberían recibir sigue siendo uno de los mayores desafíos éticos y científicos del siglo XXI (1–3). Numerosos estudios documentan que un número significativo de pacientes no recibe la...
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Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

por Tulio José Núñez Medina | Ago 10, 2025 | Temas en Educación Médica

Introducción La cardiología venezolana ha transitado, en menos de un siglo, un camino que va desde las primeras prácticas incipientes, impulsadas por pioneros como Heberto Cuenca en la década de 1920, hasta la consolidación institucional con la creación de la Sociedad...
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