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Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

por Tulio José Núñez Medina | Ago 10, 2025 | Temas en Educación Médica

Introducción La cardiología venezolana ha transitado, en menos de un siglo, un camino que va desde las primeras prácticas incipientes, impulsadas por pioneros como Heberto Cuenca en la década de 1920, hasta la consolidación institucional con la creación de la Sociedad...
Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

Recertificación Médica: Transformando la Educación Médica Continua y el Profesionalismo del Siglo XXI

por Tulio José Núñez Medina | Ago 8, 2025 | Temas en Educación Médica

Introducción: la recertificación como signo de los tiempos El ejercicio médico ha cambiado más en las últimas dos décadas que en los cien años anteriores. La aceleración del conocimiento, el surgimiento de nuevas terapias, la expansión de tecnologías diagnósticas, el...
Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

Educación Médica Continua Transformadora en Venezuela: Interpretación Crítica del Informe de la Comisión Lancet en Contexto de Emergencia Prolongada

por Tulio José Núñez Medina | Ago 5, 2025 | Temas en Educación Médica

Introducción: Cuando la reforma se convierte en una necesidad impostergable En 2010, la Comisión Lancet para la educación de los profesionales de la salud propuso una transformación profunda del modelo formativo global, al identificar como desafíos centrales la...
Quo vadis CardioULA: Presente y futuro de la cardiología venezolana

Del angor cognitivo a la educación transformadora: cómo aprenden los médicos y cómo diseñar experiencias efectivas en el contexto venezolano

por Tulio José Núñez Medina | Ago 3, 2025 | Temas en Educación Médica

  Introducción La brecha entre la medicina que los pacientes reciben y la que deberían recibir sigue siendo uno de los mayores desafíos éticos y científicos del siglo XXI (1–3). Numerosos estudios documentan que un número significativo de pacientes no recibe la...
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